Valoramos las paritarias: por eso reclamamos un verdadero compromiso

de parte del Ministerio

El 15 de febrero los docentes universitarios nucleados en la CONADU reclamamos ante el Ministerio de Educación y la Secretaría de Políticas Universitarias la apertura de la mesa paritaria para discutir el pago de la Jerarquización Docente con retroactividad al mes de enero, la definitiva publicación del Convenio Colectivo de Trabajo y una recomposición salarial del 35%, correspondiente al período junio 2015-junio 2016.

Habiendo tenido lugar dos reuniones paritarias no hemos recibido aún ninguna respuesta certera sobre la publicación de nuestro CCT, que hace más de un año fuera ratificado por el CIN y las representaciones gremiales ante el Ministerio de Trabajo y cuya publicación en el Boletín Oficial quedara injustificadamente interrumpida con las graves consecuencias que ello ha implicado para cientos de docentes de las universidades nacionales.

El Ministerio tampoco tuvo ninguna propuesta concreta sobre el pago adeudado del programa de Jerarquización Docente, tal como se definiera en el acta acuerdo de la paritaria salarial del 30 de junio de 2014.

Idéntico tratamiento recibió nuestro reclamo de recomposición salarial del 35% para el año en curso que, como respuesta, obtuvo un insuficiente y poco preciso 22% en dos tramos. Cifra muy alejada del reclamo original.

Ante esta injustificable actitud, la CONADU hace responsables a los representantes del Ministerio del empantanamiento de la negociación colectiva, ámbito que tanto trabajadores como funcionarios hemos construido en los últimos años, y exige a las autoridades del Ministerio, de cara a la reunión del 11 de mayo, que cumplan con los compromisos previamente asumidos.

Cumplir con la publicación del Convenio Colectivo y con el pago de la

Jerarquización Docente son dos condiciones necesarias para avanzar en

la discusión salarial.

Exigimos al Ministerio de Educación una respuesta concreta a nuestros

reclamos para la paritaria del 11 de mayo.

El Seminario pretende como objetivo abordar desde el pensamiento crítico, el borde entre la episteme occidental y las epistemes de los pueblos colonizados. En este sentido, los Estudios Subalternos Asiáticos, Estudios Poscoloniales, Decoloniales se encuentran entre las corrientes contemporáneas más potentes para producir una crítica a la modernidad. Categorías como: colonialismo, imperialismo y orientalismo (Fanon, Bhabha y Said); los estudios subalternos en la India (Guha, Spivak); colonialidad y colonialismo en América Latina (colonialidad del poder); sistema mundial, racismo y esclavitud. Pueblos Indígenas y Afrodescendientes y Feminismos del Sur. “Tercer Feminismo”, Género y (pos)colonialidad serán trabajadas en el seminario. Asimismo, indagaremos en la posibilidad de construir conocimiento situado desde una Epistemología Feminista Latinoamericana del Sur que parta desde las experiencias de vida de las propias mujeres subalternas latinoamericanas (indígenas y campesinas, afrodescendientes, diaspóricas y migrantes, lesbianas, trabajadoras en las maquilas, trabajadoras del sexo, “pobres”, etc.) consideradas las “Otras” del feminismo hegemónico liberal.

Docentes responsables: Dra. Karina Bidaseca

Cupo: 25 participantes

UVACs: 2

Horario: 12, 13, 14 y 15 de mayo de 14 a 20 hs.

Lugar: Aula a confirmar

Comienza: Martes 12 de mayo de 2015

Inscripción: En sedes de a.d.u.m.

Cs. Económicas: Todos los días de 10:00 13:00 y de 13:30 a 16:30 hs.

Cs. Agrarias: Martes y Jueves de 13 a 16 hs.

Colegio Illia: Martes de 9:30 a 10:30 hs. Viernes de 13:30 a 14:30 hs

Derecho: Lunes de 10 a 12 hs y de 16 a 18 hs Martes de 15 a 17 hs y Jueves de 16:30 a 17:30

Ingeniería: Lunes de 13:30 a 15:30 hs, Miércoles de 8:30 a 12:30 hs y de 14 a 16 hs y Jueves de 14 a 16 hs. y Viernes de 9:30 a 11:00 hs.