 |
|
|||
 |
|
|
|||
|
|
Los invitamos a participar de una nueva actividad de formación organizada por el Instituto de Estudios y Capacitación de la Federación Nacional de Docentes Universitarios . La misma se realizará el día 15 de septiembre a partir de las 13 hs y tendrá por tema el «Análisis de la ley de jubilación del 82% móvil» A continuación, a partir de las 18: 30 hs, se presentará en CONADU el Dr. Enrique Leff, quien dará una conferencia sobre «Pensamiento Ambiental Latinoamericano. El diálogo de saberes como pedagogía de la sustentabilidad» y presentará el libro»Discursos Sustentables». [+] |
|
El IEC-CONADU y CLACSO organizan el 1º Seminario Latinoamericano de Educación Superior El Instituto de Estudios y Capacitación de CONADU, junto al Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), se prepara para desarrollar el 1º Seminario Latinoamericano de Educación Superior denominado «Democratización de la Universidad y políticas públicas. Estrategias contra la mercantilización de la Educación Superior». |
|
Este curso se propone acercar a los docentes de diversas carreras interesados en la gerontologa, todos aquellos contenidos que permitan conocer el fenmeno del envejecimiento desde un punto de vista psicolgico y socio-cultural. Para ello se abordarn diversas temticas referidas a los cambios en la identidad social y en el si mismo. Objetivos: Conocer los significados y representaciones sociales del envejecimiento y vejez. Discutir modelos narrativos de Occidente en relacin a la vejez. Conocer la nocin de gerontologa crtica, narrativa y a la posgerontologa. Comprender la nocin de identidad en el envejecimiento y vejez desde variables culturales, psicolgicas y sociales. Comprender las variantes de la ertica en la vejez. Docente responsable: Prof. Dr. Ricardo Iacub [+] |
|
La llegada de un individuo a la universidad, lejos de constituir un paso “natural” o lgico de un nivel educativo a otro, pone en marcha un complejo proceso de entrada a otra cultura. Si nos centramos en la perspectiva del estudiante, se trata de un proceso por el cual un sujeto social despliega recursos intelectuales, prcticos, emocionales, interaccionales, actitudinales, axiolgicos, simblicos, para ser aceptado en un mundo que le es ajeno. Si nos ubicamos en la perspectiva institucional, se puede hablar de una serie de reglas o normas que rigen la vida universitaria y que son, en su mayora, implcitas. Este curso propone dar a conocer algunas herramientas tericas para propiciar la indagacin acerca de la construccin institucional del problema del ingreso. Promover la formulacin explcita de las reglas de afiliacin intelectual segn diferentes reas disciplinares. Abordar y problematizar algunos aspectos del acceso al sistema comunicativo universitario. Docente responsable: Prof. Mg. Miriam Casco [+] |
|
|
|
Estimados afiliados, les informamos que la Secretaría Académica de la Universidad pone en marcha La propuesta se estructura en cuatro ejes temáticos: – Función Social de la |
