Hoy muchos profesores dicen que su autoridad fue definitivamente interrogada, que “los chicos no quieren saber nada” y que, por eso, se sienten desvalorizados. Sin embargo este problema es sólo la versión actual de un proceso que viene solapando las formas verticales de autoridad desde los primeros tiempos de la modernidad. Es necesario entenderlo. El psicoanálisis es uno de los campos de conocimiento que no sólo ha atestiguado la declinación de los “maestros” modernos sino que también construye en nuestros días formar de lidiar con este malestar de la cultura. ¿Eso significa que vivimos hoy una nueva forma en que se evidencia el malestar también en los aprendizajes, en los desarrollos y en los cambios educativos? ¿Qué puede aportar la concepción de sujeto y de discurso que introduce el psicoanálisis al poner todo eso en cuestión? Se invita también a pensar cuatro modos del vínculo social, cuatro lugares para el sujeto, a partir de la pregunta: ¿Cómo leer las diferentes modalidades de los vínculos sociales para situar la diversidad de posiciones subjetivas en ellos y entender el acto docente en el campo educativo? El psicoanálisis introduce también un quinto discurso, el del capitalista, que no regula más los vínculos sociales, pero cosifica los sujetos. Ese artificio nos permite proponer todavía otro discurso para el docente de hoy que se dicen “desvalorizados, desmoralizados, desrespetados y, sobre todo, desautorizados”.
Docentes responsables: Dr. Marcelo Ricardo Pereira
Horario: 9 y 10 de diciembre de 9 a 13 y 14 a 20 hs.
Cupo: 30 participantes
UVACs: 1,5
Lugar: Aula 1 de capacitación de adum (Guido 3248)
Comienza: Jueves 9 de diciembre de 2010.
Inscripción: En sedes de a.d.u.m.
Cs. Económicas: Todos los días de 10:00 13:00 y de 13:30 a 16:30 hs.
Ingeniería: Lunes de 13:30 a 15:30 hs. Miércoles 10:00 a 12:00 hs. y de 13:30 a 15:30 hs. Viernes de 10:00 a 12:00 hs.
Cs. Agrarias: Lunes y jueves de 9 a 12 hs.
Derecho: Lunes de 10:00 a 12:00 y de 16:00 a 18:00 y Martes de 15:00 a 17:00
