La lectura no sólo permite la adquisición de conocimientos sobre el mundo mediante la extracción de la comprensión de la palabra escrita, sino también el desarrollo cognitivo del individuo, que es acelerado y profundizado con la incorporación de la habilidad lectora. Sin embargo, el estudio de la competencia lectora universal no es una tarea sencilla, tanto metodológica como políticamente. Además de su importancia social y política, la lectura es un centro de invención cultural que da formas diferentes al lenguaje oral y que requiere de una acción de enseñanza formal para ser adquirida de forma plena. Los estudios de neurociencia cognitiva de las últimas décadas consideran que la lectura depende de adaptaciones de circuitos cerebrales, hipótesis que se constituye en un nuevo aspecto que necesita ser objeto de estudios académicos y de formación por parte de los profesionales relacionados al área de la lectura. Objetivos: Discutir los aspectos neurales y psicolingüísticos de la lectura, con énfasis en el desenvolvimiento de la comprensión lectora en sus dimensiones morfosintácticos, semánticos y pragmáticos. Presentar las bases neurales de lectura y su interacción con los aspectos culturales y psicolingüísticos. Realizar actividades prácticas relacionadas con las temáticas desarrolladas en el curso.
Prof. Dra. Ángela Chuvas Maschold
UVACs: 1
Cupo: 30 participantes
Horario: Del 9 al 13 de diciembre de 8:30 a 13:30 hs.
Lugar: Aula 2 de Capacitación de adum Guido 3248
Comienza: lunes 9 de diciembre de 2013
Inscripción: En sedes de a.d.u.m.
Cs. Económicas: Todos los días de 10:00 13:00 y de 13:30 a 16:30 hs.
Cs. Agrarias: Lunes y jueves de 13 a 16 hs.
Colegio Illia: Martes de 9:30 a 10:30 hs. Viernes de 13:30 a 14:30 hs
Derecho: Lunes de 10 a 12 hs y de 16 a 18 hs Martes de 15 a 17 hs y Jueves de 16:30 a 17:30 hs.
Ingeniería: Lunes de 13:30 a 15:30 hs, Miércoles de 10:30 a 12:30 hs y de 14 a 16 hs y Jueves de 14 a 16 hs.
Anexo Ingeniería: Miércoles de 8:30 a 10 hs. Viernes de 9:30 a 11:00 hs.
